免责声明: 本网站所有内容均明确标注文章来源,内容系转载于各媒体渠道,仅为传播资讯之目的。我们对内容的准确性、完整性、时效性不承担任何法律责任。对于内容可能存在的事实错误、信息偏差、版权纠纷以及因内容导致的任何直接或间接损失,本网站概不负责。如因使用、参考本站内容引发任何争议或损失,责任由使用者自行承担。
教育相关问答
- 2025-05-04 腾达教育连锁工作如何
腾达教育连锁工作是一个涉及多方面的职业,包括教学、管理、市场营销等。以下是对腾达教育连锁工作的全面分析: 一、教学质量与课程设置 1. 教师资质 专业背景:教师应具有相关学科的高等教育背景,如教育学、心理学或特定学科的...
- 2025-05-04 东方之星外国语高级中学学生数量
东方之星外国语高级中学位于中国,是一所知名的教育机构。根据公开数据,该校的学生人数大约在3000至4000人之间。这个数字可能会随着时间的推移而有所变化,因此建议直接联系学校以获取最新的学生人数信息。...
- 2025-05-03 东宝区子陵中学安全措施如何?
东宝区子陵中学的安全措施是相当严格的。学校设有专职的安全人员,负责日常的校园安全巡查和应急处理工作。此外,学校还定期组织安全教育和演练活动,提高师生的安全意识和应对突发事件的能力。 在硬件设施方面,学校配备了完善的消防设...
- 2025-05-03 如何教育孩子战胜挫败
教育孩子战胜挫败感是一个复杂而重要的任务,需要父母和教育者采取多方面的策略。以下是一些建议: 树立积极榜样: 孩子往往会模仿大人的行为,因此父母应该通过自己的行为展示如何面对困难和失败。 鼓励自我反思: 当孩子遇...
- 2025-05-03 山区如何实现教育公平
山区实现教育公平需要多方面的努力和策略,以下是一些关键措施: 政府政策支持:政府应制定和实施有利于山区教育的政策,提供必要的资金支持,确保山区学校能够获得足够的教育资源。 基础设施建设:改善山区学校的基础设施,包...
- 2025-05-03 钟祥市柴湖东湖中学课程
钟祥市柴湖东湖中学的课程设置涵盖了多个学科,旨在为学生提供全面的教育体验。以下是该校课程的简要介绍: 语文:作为基础教育的核心学科,语文课程帮助学生掌握阅读、写作和表达能力,培养对中华文化的理解和欣赏。 数学:数...
- 推荐搜索问题
- 教育最新问答
-
黯鸦 回答于05-04
街灯以北 回答于05-04
黑夜亦亮丽 回答于05-04
淡忘 回答于05-04
一缕微风绕指柔 回答于05-04
吃兔兔 回答于05-04
- 北京教育
- 天津教育
- 上海教育
- 重庆教育
- 深圳教育
- 河北教育
- 石家庄教育
- 山西教育
- 太原教育
- 辽宁教育
- 沈阳教育
- 吉林教育
- 长春教育
- 黑龙江教育
- 哈尔滨教育
- 江苏教育
- 南京教育
- 浙江教育
- 杭州教育
- 安徽教育
- 合肥教育
- 福建教育
- 福州教育
- 江西教育
- 南昌教育
- 山东教育
- 济南教育
- 河南教育
- 郑州教育
- 湖北教育
- 武汉教育
- 湖南教育
- 长沙教育
- 广东教育
- 广州教育
- 海南教育
- 海口教育
- 四川教育
- 成都教育
- 贵州教育
- 贵阳教育
- 云南教育
- 昆明教育
- 陕西教育
- 西安教育
- 甘肃教育
- 兰州教育
- 青海教育
- 西宁教育
- 内蒙古教育
- 呼和浩特教育
- 广西教育
- 南宁教育
- 西藏教育
- 拉萨教育
- 宁夏教育
- 银川教育
- 新疆教育
- 乌鲁木齐教育
近日,教育部党组成员、副部长吴岩到郑州大学调研中国国际大学生创新大赛(2025)筹备工作,河南省副省长宋争辉陪同调研。
吴岩实地调研了冠军争夺赛、创新成果展、成果对接会等大赛重要活动备用场地情况,并召开工作座谈会。吴岩强调,要深入贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的重要回信精神,激励青年学生在创新创业中增本领、长才干,打造新形势下中外青年人文交流的世界品牌。要聚焦“更精、更新、更深”“简朴而不简单”,倒排工期、密切配合、高质量做好大赛各项筹备工作,打造一场惊艳、精彩、经典的创新盛会。
宋争辉表示,将按照教育部要求,全面进入“战备状态”,细化场地准备、赛事流程、项目对接等各个环节,举全省之力办出一届“精彩、安全、祥和、简约”的大赛。郑州大学要充分发挥主观能动性,以创新为核心,在赛事理念、组织形式、成果展示等方面积极探索,为全国乃至全球青年学子搭建一个高水平的创新交流平台。
调研期间,吴岩还实地考察了国家超级计算郑州中心、中原关键金属实验室、“中华源”考古实验室等,对郑州大学办学成效给予肯定,对推动科技创新与人才培养深度融合,更好服务国家和区域经济社会高质量发展提出要求。
文章来源:https://www.eol.cn/news/dongtai/202504/t20250429_2666550.shtml